Instrumentos de Evaluación

Son el conjunto de herramientas y prácticas diseñadas para que los profesores puedan obtener información precisa sobre la calidad del aprendizaje de sus estudiantes.También se emplean para facilitar el diálogo entre los estudiantes y el profesor referente al proceso de aprendizaje y cómo mejorarlo. Sus funciones serian las siguientes:

• Establecen un conocimiento profundo en los estudiantes.

• Identifican áreas de confusión.

• Permiten al estudiante autoevaluar su nivel de aprendizaje.

• Determinan los estilos de aprendizaje de los estudiantes.

• Apoyan en la construcción de capacidades y habilidades específicas.

• Proveen retroalimentación a corto plazo en el proceso de enseñanza y aprendizaje cotidiano cuando todavía se pueden realizar correcciones.

• Proveen información valiosa sobre el nivel de aprendizaje del estudiante con una menor inversión

de tiempo comparado con las pruebas u otros medios tradicionales de evaluación del aprendizaje.

• Fomentan la perspectiva de la enseñanza como un proceso formativo.

• Apoyan a los estudiantes para que puedan monitorear su propio aprendizaje.

• Ayudan a romper con sentimientos de anonimato, particularmente en grupos grandes.

Instrumentos para la evaluación del proceso de aprendizaje.

-Escalas de observación

-Listas de control

-Registro anecdótico

-Exámenes tradicionales, en todas sus variantes, tanto orales como escritos.

• Pruebas de ensayo y composición

• Preguntas de respuesta corta

• Preguntas de texto incompleto

• Preguntas de correspondencia o emparejamiento.

• Preguntas de opción múltiple

• Preguntas de verdadero – falso (justificadas)

• Preguntas de analogías/diferencias

• Preguntas de interpretación y/o elaboración de gráficos, mapas, estadísticas, etc.

– Mapa conceptual

– Resolución de problemas explicitando los pasos seguidos.

– Fichas de recogida de información investigaciones, etc.